Цель: закрепление согласования прилагательного с существительным.

Логопед называет признак и бросает мяч одному из детей. Поймавший мяч ребенок называет предмет, которым обладает этим признаком, и возвращает мяч логопеду. Далее логопед бросает мяч по очереди другим детям. Например:

  • Длинная – веревка, шуба, нитка, улица, резинка, коса, юбка, дорога, резинка, лента, рубашка, занавеска.
  • Длинный – поезд, шнурок, огурец, день, карандаш, нож, пиджак.
  • Широкая – улица, речка, лента, дорога, кофта, юбка, резинка.
  • Широкий – шарф, переулок, двор, коридор, подоконник.
  • Красная – звезда, ягода, лента, шапочка, рубашка, майка, малина.
  • Красный – шар, шарф, помидор, мак, дом, карандаш.
  • Круглый – мяч, шар, лепесток, помидор.
  • Круглое – солнце, яйцо, яблоко, колесо.