Цель: обучению умению поставить понятие во всевозможные отношения с другими понятиями (вид – вид, вид – род и т.д.)

По условию задания требуется поставить каждое из предлагаемых понятий в разные всевозможные отношения с другими по-нятиями (которые нужно выбрать самостоятельно).

Например: дано понятие «соловей». Оно может находиться в отношении «вид – род» (соловей – певчая птица); в отношении «вид – вид» (соловей – стриж); в функциональном отношении (соловей – сад) и т.д.

  1. Картина
  2. Ландыш
  3. Термометр
  4. Буква
  5. Дождь
  6. Повесть
  7. Море