trepsy.net
|
психологические упражнения для тренингов
|
психологические упражнения для тренингов
комментариев:
2 | просмотров 9904 | 13.03.2008Упражнение «Существенные и случайные признаки понятий»
Цель: обчение умению раскрыть содержание понятий, выделение существенных и случайных признаков.
Возраст: подростковый.
Следующая мыслительная операция, с которой учащиеся должны познакомиться, называется определением понятия. С помощью этой операции раскрывают содержание понятия, т.е. указывают, что это понятие обозначает, какие признаки обьединенных данным понятием предметов имеют в виду. Определение должно, во-первых, раскрывать сущность предметов и, во-вторых, отличать данный предмет от всех остальных.
Дать определение какому-либо понятию означает назвать родовое (более общее) понятие, в которое включается данное понятие, а также найти видовые признаки, т.е. такие качества, которыми обладают все объекты, называемые данным понятием, и не обладают другие объекты, входящие в родовое понятие.
Например: МОЗАИКА – это картина, выложенная из цветных камешков или кусочков стекла. «Картина» – это родовое понятие по отношению к понятию «мозаика», а «выложенная из цветных камешков или кусочков стекла» – это видовое отличие; БАРЩИНА – работа крепостных крестьян в хозяйстве феодала. «Работа крестьян» – родовое понятие, а «в хозяйстве феодала» – видовое отличие.
Родовые и видовые признаки понятия обычно называются существенным, так как они и есть то главное, что мы выражаем с помощью понятия. Остальные признаки называются несущественными, случайными. Например, в понятие «архив» включены существенные признаки – «хранилище» и «для документов». Помимо этих признаков, понятие «архив» может обладать и случайными признаками, например «большой», «главный», «военный».
В следующих заданиях проведите анализ понятий, т.е. выделите существенные и случайные их признаки:
- Феодал
- богатый;
- владеющий землей;
- жестокий;
- владеющий крестьянами;
- властный;
- король.
- Ботаника
- учебный предмет;
- наука;
- часть естествознания;
- скучный урок;
- сложная наука;
- не изучает человека.
- Золото
- металл;
- драгоценный металл;
- имеющий желтый цвет;
- служит для изготовления украшений.
- Антарктида
- материк;
- имеющий ледниковый покров;
- самое холодное место на земле;
- место обитания пингвинов.
- Стихотворение
- смешное произведение;
- поэтическое произведение;
- короткое произведение;
- хорошее произведение.
- Броуновское движение
- движение;
- движе-ние газов;
- беспорядочное движение частиц;
- тело.
- Точка
- маленький знак;
- знак препинания;
- нужный знак;
- стоящий в конце предложения.
- Цветковые растения
- растения;
- красивые;
- способны образовывать цветки;
- имеют приятный запах;
- растут в саду.
- Ремесло
- основано на ручном труде;
- средневековое;
- гончарное;
- мелкое производство;
- высококачественное.
- Глобус
- болылой;
- модель земного шара;
- наглядное пособие по географии;
- правильное изображение земной поверхности.
- Термометр
- прибор;
- измеряющий температуру;
- ртутный;
- имеющий стеклянный корпус.
- Союз
- служебная часть речи;
- необходимое слово в предложении;
- соединительный;
- слово.
- Корень
- съедобный;
- орган растения;
- ветвящийся;
- с его помощью растение получает питательные веще-ства;
- находится в земле.
- Крепостной крестьянин
- лишенный земли;
- зависящий от феодала;
- лишенный личной свободы;
- нищий;
- слуга.
- Субтропики
- переходный климатический пояс;
- место с хорошей погодой;
- получают большое количество солнечного тепла;
- климатическая область Закавказья.
- Площадь
- характеристика плоскостной фигуры;
- зависит от величины сторон;
- геометрическое понятие;
- земельная.
13.03.2011 Спасибо огромное за предоставленное упражнение!)
24.09.2014 Ира
Интересно получается: данное задание предназначено для подросткового возраста, а у ребёнка в 3 классе уже в окружающем мире на дом задано подобное задание "Определи, что будет существенным признаком для этих предметов: стакан, пирамида, треугольник и так далее. И нет даже вариантов ответов, как это дано здесь для подросткового возраста. Как интересно рецензируют учебники в наше время? Столько непосильных по возрасту заданий!!!