коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

,,письмо,,



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Ено тик  25.11.2020
классная сказка
прочесть статью

Verosha  23.11.2020
Мне понравилась сказка)
прочесть статью

Ксения  15.11.2020
Сказка класс
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов


деловые игры, упражнения:
подкатегорий нет

комментариев: 1 | просмотров 25209 | 20.03.2009

Экономическая игра «День денег»

Цель:

Необходимый материал:

карточки с ролями на беджах или картонках – продавец одежды, продавец продуктов, водитель маршрутного такси, повар в столовой (школьной или студенческой), продавец книг/дисков/журналов, мобильный оператор, продавец мобильных телефонов (в зависимости от количества участников с ролями можно экспериментировать);

денежная сумма для каждого участника. Количество денег рассчитывается по формуле S = (Np-2)xKv,
где S – общая сумма;
Np - кол-во участников;
Kv - коэффициент валюты (для Беларуси - 100.000, для России может быть от 1200 до 1500);

Например: для игры с 9 игроками S = (9 - 2)х100.000=700.000 рублей, что соответствует среднему заработку небольшого города Беларуси.

Для более удобного расчета я использовал следующие номиналы – аналоги белорусской валюты:

Инструкции участникам:

Все вы жители одного города (мои воспитанники обожают игру «Мафию», поэтому я начал именно так!). Представьте, что все вы уже получили профессии и работаете. Кем? У меня есть для вас несколько интересных специальностей. Путем жребия каждый выберет себе одну.

Более того, вы получите свою первую зарплату – ... тысяч рублей. Неплохие деньги, правда? Но вам предстоит прожить за эти деньги целый месяц за эти деньги.

Итак, 1-й тур – это первый месяц. Сейчас вы должны потратить свои деньги так, чтобы хватило на все – одежду, еду, телефон, развлечения и т.д. Возможно, вы захотите, чтобы остались деньги на карманные расходы. Кроме того, вы как профессионалы заинтересованы в том, чтобы ваш товар (ваши услуги) купили, ведь эта ваша будущая зарплата. Начали! Процедура и замечания для тренера.

Для первого тура тренер нарочно дает минимум информации, предоставляя участникам самим выстраивать отношения, т.е быть «экономистами», «хозяйственниками», «менеджерами», «потребителями». Фактор общения – ключевой. Тренер наблюдает за ходом игры и, если это потребуется, подсказывает и помогает игрокам «вести дела». Хотя возможно, уже во время первого тура подростки проявят сообразительность и сплоченность. Особенно такое возможно, если участники достаточно хорошо знают друг друга.

Тур заканчивается тогда, когда игроки будут готовы сказать, что все деньги потрачены «с пользой». Игра может считаться законченной, если у каждого достаточно на «следующий месяц». Это возможно только в том случае, если подростки догадаются сообща равномерно «потратить» на каждого. В этом случае тренер задает резонный вопрос:

Разве все расходы будут одинаковы? Разве на продукты вы будете тратить столько же, сколько на мобильную связь? (Ответ будет однозначно отрицательный. Нелишним будет произвести сравнительный реальный расчет для двух-трех расходных статей: продукты-мобильная связь-одежда).

Если же деньги распределены неравномерно, то некоторые «про-фессионалы» будут «обделены». Тогда тренер вносит следующее предложение:

В следующем туре-месяце вам предстоит более тщательно продумать, как привлечь покупателей и потратить свои деньги. Здесь возможны варианты: продолжить игру с уже имеющимися «бюджетами» на руках, либо заново вернуть им номинальную сумму – 700.000.

Во втором туре тренер может вмешиваться, чтобы помочь игрокам. Предложения с последующим объяснением законов и принципов действия:

Не лишним будет, если тренер будет «входить» в какую-либо си-туацию и обыгрывать её с участниками (напомню, что коммуникативный фактор в игре – ключевой!).

Возможно, участники захотят повторить игру, поменявшись ролями. Это закономерно, так как в игре есть заведомо «сложные» и «выгодные» роли.

Обсуждение и форум.

Вот вопросы, которые может задать тренер по окончании игры:

Вопросы тренер может варьировать, исходя из информированности игроков, их коммуникабельности, сплоченности группы, профессионального осознания себя подростками.

Игру прислал Константин



09.11.2015
Светлана

Играли с тренером в аналогичную игру: "пакеты сока", только во втором туре поняли, что надо еще и в плюсе остаться! из 4-х команд только 1 отлично справилась!
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

,,письмо,,



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Ено тик  25.11.2020
классная сказка
прочесть статью

Verosha  23.11.2020
Мне понравилась сказка)
прочесть статью

Ксения  15.11.2020
Сказка класс
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2020г.