аудиокниги
коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Алина  20.06.2024
Мудрый хрен стоит в сторонке,
Молча смотрит он на всех,
Знает, без него в засолке,
Не получится успех.
прочесть статью

ААААААААААААААААААААААААААААААААААА  18.06.2024
АААААААААААААААААААААА
прочесть статью

ААААААААААААААААААААА  18.06.2024
ААААААААААААААААА
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов


тренинг
подкатегорий нет

комментариев: 12 | просмотров 21317 | 04.11.2009

«Работа по профилактике жестокого обращения с детьми». Этапы деловой игры.

1. «Команда – капитан»

Все участники делятся на две команды. Командам дается задание придумать название, девиз и выбрать капитана.

2. «Разминка»

Командам предлагается ответить на ряд вопросов:

3. «Пойми меня»

Работа в паре (по одному человеку от команды). Один игрок объясняет правовой термин, не называя его, не используя жестов, ни рисунков. Другой игрок должен назвать термин.

Правовые термины: право, закон, свобода, конвенция, ответственность, обязательства.

4. «Кто больше»

Командам поочередно предлагается назвать сказки, в которых нарушены права.

5. «Театральная комната»

Капитаны выбирают карточку, на которой написан № статьи конвенции. Команде необходимо инсценировать отрывок из сказки, в которой описывается именно эта статья. Инсценировка без слов, используя только звуковые, танцевальные и музыкальные приемы.

Время для подготовки 1 минута.

6. «Разыгрывание ситуаций»

Педагогам предлагается разыграть некоторые ситуации и совместно обсудить некоторые варианты возможных решений.

Ситуация 1

Во время обеда ребенок возит по столу чашку, полную сока. Воспитатель делает ему замечание: «Осторожно! Разольешь!» ребенок делает вид, что не заметил этих слов.

Воспитатель повторно делает замечание: «Не балуйся! Пей сок!» ребенок молча продолжает свои действия. И длится это до тех пор, пока не обольет себя и рядом сидящего липким соком.

Как в данной ситуации поступить воспитателю?

Как себя вести, если:

Ситуация 2

Во время тихого часа ребенок не спит. Он мешает спать другим детям, возится, начинает шепотом разговаривать. Воспитатель делает замечание.

Ребенок затихает. Но как только воспитатель выходит из спальни, ребенок тут же вскакивает, садится на кровать к другим детям и мешает им спать.

Как в данной ситуации поступить воспитателю?

Как себя вести, если:

Ситуация 3

Идет открытое занятие с большим количеством гостей. Педагог разносит раздаточный материал на подносе. Один ребенок крутится и отвлекает других. Педагог пытается успокоить его. Ребенок резким движением опрокидывает поднос, и весь мелкий раздаточный материал рассыпается по всей комнате.

Как в данной ситуации поступить воспитателю?

Как себя вести, если:

7. Упражнение «Запрещаем - разрешаем»

Устанавливается 3 мольберта, соответствующие зонам запрета.

На мольберте прикрепляются бумажные цветы:

Зеленый символизирует зону «Полная свобода» – это все, что можно ребенку всегда и везде по его собственному усмотрению.

Желтый – зону «Относительная свобода» – действия, в которых ребенку предоставляется относительная свобода. Можно действовать по собственному выбору, но соблюдая некоторые правила. Именно в этой зоне ребенок приучается к внутренней дисциплине. Внешние ограничения со временем переходят в собственные самоограничения.

Красный – зону «Запрещено» – действия ребенка, которые для него неприемлемы ни при каких обстоятельствах.

Участникам предлагается составить список возможных действий детей, распределив их по трем основным зонам.

Полученные результаты анализируются

8. Упражнение «Какие бывают наказания»

Доска делится на четыре поля, каждое имеет свое название:

Участникам необходимо перечислить варианты наказаний. В конце обсуждаются наиболее действенные варианты. Выявляются преимущества и недостатки того или иного варианта.

9. «Отгадывание кроссвордов»

Командам предложено разгадать кроссворд и отгадать ключевое слово по вертикали

  1. Официальное провозглашение каких-либо принципов, положений от лица государства, партии, международной организации, а так же документ, в котором они изложены.
  2. Договор, соглашение между государствами по какому-либо специальному вопросу.
Таблица оценок педагогического совета: «Работа по профилактике жестокого обращения с детьми» Максимум: 5 баллов
Конкурсы Оценка жюри Средний балл
1 команда 2 команда
1. «Команда-капитан»      
2. «Разминка»      
3. «Пойми меня»      
4. «Кто больше»      
5. «Театральная комната»      
6. «Разыгрывание ситуаций»      
7. «Какие бывают наказания»      
8. «Отгадывание кроссвордов»      
9. «Запрещаем-разрешаем»      
10.  Итоги.      


30.03.2010
Вера

очень полезная информация, огромное спасибо. Хотелось бы еще что - нибудь такого плана!

13.08.2010
Таня

я работаю с детьми и их родителями. Это то, что надо моим пациентам! спасибо!

26.12.2010
татьяна

это часть большой работы в этом направлении... возможно ли опубликовать полную версию? спасибо!

26.12.2010
тучка

Возможно, если кто-то пришлет полную версию. Люди, делитесь материалами, присылайте на сайт и будет всем счастье!

20.03.2012
наташа

спасибо, удачи в работе.

08.08.2012
лена

спасибо полезная информация успехов в работе

08.11.2012
Виктория

Спасибо за помощь!!!

22.04.2013
Елена

спасибо ВАМ. Информация очень полезная.

09.07.2015
Татьяна

Благодарю, есть от чего отталкиваться.

10.09.2015
Елена

Большое спасибо теперь есть от чего оттолкнуться и удачи

04.10.2016
надежда

спасибо за помощь

28.05.2024
Sownruv

У вас есть очень хорошо информация перечислено здесь.
посмотрите и мою страничку и дайте ей оценку






=0090=0=
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Алина  20.06.2024
Мудрый хрен стоит в сторонке,
Молча смотрит он на всех,
Знает, без него в засолке,
Не получится успех.
прочесть статью

ААААААААААААААААААААААААААААААААААА  18.06.2024
АААААААААААААААААААААА
прочесть статью

ААААААААААААААААААААА  18.06.2024
ААААААААААААААААА
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2024г.