Каждому участнику выдается бланк со следующей инструкцией: «Отметьте галочками в каждой колонке те качества, которые, как вы считаете, присутствуют у вас (Реальное Я), видят в вас другие (Социальное Я), и те, которые вы хотели бы иметь (Идеальное Я). На все у вас 5 минут. Вы можете дописать качества, если их нет в списке, а вы считаете, что у вас они есть. Затем вы получите листочки с именами ваших товарищей. Ваша задача: написать на листочке с именем то качество, которое, как вы считаете, есть у этого человека, каждый должен написать по одному качеству всем участникам».
По окончании упражнения каждый участник получает список качеств, которые выделили у него окружающие.
Обсуждение:
- Сравните список полученных качеств, со столбцом Социальное Я. Отличаются списки или нет?
- Что нового вы узнали о себе?
Комментарии 6
Инструкция: Отметьте галочками в каждой колонке те качества, которые, как вы считаете, присутствуют у вас (Реальное Я), видят в вас другие (Социальное Я), и те, которые вы хотели бы иметь (Идеальное Я). На все у вас 5 минут. Вы можете дописать качества, если их нет в списке, а вы считаете, что у вас они есть. Затем вы получите листочки с именами ваших товарищей. Ваша задача: написать на листочке с именем то качество, которое, как вы считаете, есть у этого человека, каждый должен написать по одному качеству всем участникам.
В выше описанной методике, на мой взгляд, лучше, если участники будут сами писать качества в трех категориях: "реальное Я", "идеальное Я" и "социальное Я" - нежели будут пользоваться заранее указанными утверждениями, как, например, в тесте различий между идеальным и реальным Я, где приводится таблица с утверждениями, которые нумеруются в порядке убывания по степени их выраженности у человека.