Цель игры:

  • установить зависимость продолжительности общения от личного обаяния;
  • научиться определять и развивать личностные ресурсы влияния на собеседника.

Группа делится пополам, участники садятся в две шеренги напротив друг друга. Одна сторона – «министры», другая – «конструкторы», придумавшие «летающие» велосипеды и обратившиеся к «министрам» с просьбой поставить производство этих велосипедов на поток. Задача «конструкторов» – убедить «министров» принять нужное им решение. Задача «министров» – по возможности заявку отклонить или потребовать от «конструкторов» дополнительных аргументов. После завершения первой части игры стороны меняются ролями.

Обсуждение: участники обмениваются мнениями, отвечая на вопросы:

  • Что было сложнее (для каждой из сторон в обеих ролях): доказывать и убеждать или принимать «министерское решение»?
  • В каких случаях отказывать было сложнее?
  • Как звучал самый примитивный отказ?
  • Как выглядел самый блестящий отказ?
  • В чем особенность внутри группового взаимодействия обеих сторон в обеих ролях?
  • Что помогало (или, напротив, мешало) реализовать поставленные задачи?