аудиокниги
коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Мария  10.04.2024
Проводили эту игру на выезде по сплочению для учеников 6-го класса. Испытали необыкновенные эмоции. Класс справился с поставленной задачей и «взял Берлинскую стену». По окончанию игры испытывали переполняющую радость от выполненной сложной задачи. Мне кажется, что ребята пронесли с собой эту чувство единения через все школьные годы!
прочесть статью

а  29.03.2024
Спасибо, статью для проекта в школе использую
прочесть статью

миша  28.03.2024
таппитси
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов



комментариев: 2 | просмотров 8344 | 28.07.2008

Упражнение «Прием и передача информации»

Цель: Выявить группу факторов, влияющих на успешность приема и передачи информации, обнаружить наиболее типичные ошибки, допускаемые при решении этих задач.

Ход упражнения: Из числа стоящих кругом участников отбираются 5-7 добровольцев; они выходят из комнаты. В центре два стула. Добровольцев вызывают по очереди в центр круга. Их задача – внимательно выслушать рассказ ведущего и передать услышанное следующему добровольцу. По условиям упражнения нельзя делать записи, пометки, переспрашивать и задавать вопросы.

Итак, ведущий приглашает в комнату первого добровольца, сажает его в круг и рассказывает ему историю. После этого приглашается второй доброволец. Первый и второй добровольцы садятся в круг, и первый пересказывает второму услышанную историю. Затем первый доброволец садится в общий круг, приглашается третий доброволец, садится на место первого, и второй рассказывает ему ту же историю, и так далее, пока историю не услышит последний доброволец. Последний доброволец передает заключительную версию рассказа группе.

Все время, пока добровольцы пересказывают друг другу историю, остальные участники должны внимательно слушать и фиксировать все изменения, которые в истории происходят от рассказчика к рассказчику.

Обсуждение и резюме: Завершив упражнение, группа переходит к обсуждению: что в истории «потерялось в первую очередь, что осталось неизменным до конца, что помогает/мешает процессу приема и передачи информации; как применить полученные знания.



22.03.2009
Ксюша

Это обычно всегда видится лучше, если не рассказ а какой-нибудь стишок.
Например
Если поехать к бабушке в гости
И раскопать у козлика кости
И окропить их живою водой
Будет у бабушки козлик другой.

23.09.2012
legofox

постоянно провожу такое упражнение со студентами и на курсах повышения квалификации под названием "как распространяются слухи". в качестве исходного материала берется небольшая газетная статья (примерно 2-3 абзаца) желательно с цифрами или указанием каких-либо мест или описанием чего-либо. Например: выпуск нового автомобиля, изменение курса акций на рынке, президент провел совещание на котором.... и т.д. Практически всегда смысл искажается и мы делаем вывод за счет чего рождаются слухи
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Мария  10.04.2024
Проводили эту игру на выезде по сплочению для учеников 6-го класса. Испытали необыкновенные эмоции. Класс справился с поставленной задачей и «взял Берлинскую стену». По окончанию игры испытывали переполняющую радость от выполненной сложной задачи. Мне кажется, что ребята пронесли с собой эту чувство единения через все школьные годы!
прочесть статью

а  29.03.2024
Спасибо, статью для проекта в школе использую
прочесть статью

миша  28.03.2024
таппитси
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2024г.