коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение
МНЕ ПЛОХО - социальная сеть


сообщение с мини-форума

Полина



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Анна Эйвилль  07.01.2020
Круто)
прочесть статью

Зинура  05.01.2020
Я тоже знаю когда садик ходила на физминутки расказывала васпитательница моя
прочесть статью

Давид  22.12.2019
Имя автора И.Токмакова
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов



комментариев: 1 | просмотров 3637 | 05.01.2010

Упражнение «Разноцветные кубики»

Цель: развитие зрительно-пространственного восприятия и памяти.

Материалы: разноцветные кубики (не менее 5)

Необходимое время: 20-25 минут.

Процедура проведения

Инструкция ведущего: «У меня есть вот такие кубики – со сторонами разного цвета (показывает детям кубики). Сейчас я из этих кубиков сложу фигуру, а вы должны постараться точно ее запомнить – конфигурацию с учетом цвета сторон кубиков. После того как вы запомните фигуру, я ее разрушаю и прошу одного из вас собрать точно такую же».

На столе ведущий каким-либо образом складывает для начала три кубика. Последующие конструкции должны ориентироваться на возможности учащихся, успешность воспроизведения ими заданных образцов. Если дети справляются с заданием, можно довести число кубиков до 5-6. Предлагая детям запомнить конструкцию из кубиков, следует еще раз напомнить им, что необходимо обращать внимание на цвет сторон кубиков.

Ведущий предлагает воспроизведение композиций по очереди всем участникам занятия. Роль ведущего может быть пассивной: он может передавать свои функции поочередно участникам, предлагая детям не только запоминать и воспроизводить фигуры, но и самостоятельно их строить.



01.03.2013

553сс
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

Полина



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Анна Эйвилль  07.01.2020
Круто)
прочесть статью

Зинура  05.01.2020
Я тоже знаю когда садик ходила на физминутки расказывала васпитательница моя
прочесть статью

Давид  22.12.2019
Имя автора И.Токмакова
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2020г.