Цель: развитие внимания.

Всех участников игры разбивают на 3 команды.

Для проведения этой игры ведущему понадобятся 2 помощника.

Условия игры: ведущий и два его помощника читают каждый по четверостишию. Но следующим образом: сначала все по очереди читают вторую строчку, затем таким же образом третью и четвертую.

При таком прочтении трудно сразу уловить содержание каждого четверостишия, поэтому чтение можно повторить.

Задание 1-й команде – передать смысл первого стихотворения, задание 2-й команде – передать смысл второго стихотворения. Задание 3-й команде – передать смысл третьего стихотворения. Стихотворения должны быть сюжетного характера.

Можно порекомендовать следующие стихотворения:

Вариант 1:

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
(А. Барто)

Тут зайчиха выходила
И медведю говорила:
«Стыдно старому реветь,
Ты не заяц, а медведь».
(К. Чуковский)

Побежал мышка-мать
Тетю лошадь в нянькам звать:
«Приходи к нам, тетя лошадь,
Нашу детку покачать».
(С. Маршак)

Вариант 2:

И увидел мальчик: прямо
У аптечного ларька,
Вытирает слезы мама,
Потерявшая сынка.
(С. Михалков)

Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
(Е. Благинина)

По реке плывет кораблик,
Он плывет издалека.
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка.
(Д. Хармс)