Цель: закрепление дифференциации предлогов, обозначающих направление движения: в – из, на – с, к – от.

Логопед называет предложение и предлагает детям сказать наоборот.

  • Мальчик положил мяч в ящик. ...
  • Девочка налила воду в графин. ...
  • Мама положила яблоки на стол. ...
  • Брат поставил лампу на тумбочку. ...
  • Машина подъехала к дому. ...
  • Дедушка подошел к забору. ...