Цель: закрепление формы винительного падежа.

Логопед предлагает детям назвать как можно больше слов, отвечая на вопросы. При этом можно использовать предметы или картинки.

  • Что можно шить? (Платье, пальто, сарафан, рубашку, шубу, сапоги, панаму, юбку, блузку и т.д.)
  • Что можно связать? (Шапочку, варежки, шарф, кофту, жилетку, платье, скатерть, салфетку и т.д.)
  • Что можно штопать? (Носки, чулки, варежки, шарф и т.д.)
  • Что можно завязывать? (Шапку, шарф, ботинки, платок, косынку и т.д.)
  • Что можно надеть? (Пальто, платье, кофту, шубу, плащ, юбку, колготки и т.д.)
  • Что можно обуть? (Тапки, туфли, ботинки, сапоги и т.д.)
  • Что можно «надвинуть» на голову? (Шапку, фуражку, панаму, кепку и т.д.)

Побеждает тот, кто подобрал больше слов.