психологические упражнения для тренингов

Притча «Как покорить мир»

Великий Завоеватель был беспощадным правителем. Никто не мог противостоять его огромной, хорошо обученной армии.

Он захватывал все новые и новые земли, облагая их непосильной данью. Казалось, еще немного, и он завоюет весь мир. Но на празднике в честь очередной победы случилась беда.

В тот момент, когда на голову Великого Завоевателя возлагали золотой венок с титулом Покоритель Мира, его сердце вдруг пронзила острая боль. Завоеватель хотел незаметно покинуть праздник, но рухнул на пол.

Впервые в жизни правителю пришлось лежать неподвижно. Врачи пробовали разные средства, но ничего не помогало. Игла, пронзившая сердце правителя, стала колоть еще сильнее.

– Приведи того, кто найдет причину моей болезни, или тебя ждет смертная казнь, – приказал правитель своему первому министру.

На следующий день министр привел к правителю седого старца.

– Этот мудрец исцелил тысячи людей, правитель, – с поклоном сказал первый министр.

– Вылечи меня, иначе не сносить тебе головы, – приказал правитель.

– Смерти я не боюсь и вылечить тебя не могу, – спокойно ответил старец. – Крики и мольбы замученных тобой людей впиваются в твое сердце острыми иглами. Отмени непосильную дань, верни людям свободу. Только так ты сможешь спасти свое сердце.

– Как ты смеешь! Стража, схватить его! – закричал правитель, вскочив с кровати.

Но тут он захрипел и рухнул, потому что сердце его разорвалось от боли.

На могильном камне Завоевателя высекли только одну фразу: Кто хотел покорить мир, был покорен миром.

Вопросы и задания:

• Почему завоеватель не поверил старцу?
• Приведите примеры из истории человечества, подтверждающие мудрость этой притчи.
• Как вы думаете, какие дурные поступки приводят человека к болезням?
• Придумайте историю о том, как завоеватель изменился и его болезнь прошла.
• Дети делятся на пары. Один ребенок – справедливый правитель, а другой – жестокий тиран. Справедливый правитель доказывает тирану, что доброта и справедливость – главные качества для правителя; другой – убеждает его, что только силой и властью можно управлять народом.

Автор: Лопатина А., Скребцова М.