психологические упражнения для тренингов

Рассказывание историй при работе с проблемой «ребенок-шут»

Вот несколько простых историй, которые вы можете разыграть вместе с ребенком.

Роль хозяина предложите ребенку, а себе возьмите роль собаки. Это поможет ребенку увидеть себя со стороны, понять чувства хозяина.

1. Собака и хозяин пришли на день рождения. Хозяину там очень нравилось (перечислить, какие в гостях были интересные игры и угощения), но вдруг собака стала кривляться, громко хохотать, приставать к гостям, а в конце вцепилась зубами в скатерть и дернула за нее, и... – все яства оказались на полу (желательно подробнее описать картину разрушения и то, как все гости и хозяин горевали из-за случившегося). Собаку с позором выгнали. Естественно, и хозяину пришлось уйти следом за ней. На улице у них состоялся разговор... (придумать, какой).

2. Встретились две собаки-шута и стали спорить, кто лучше кривляется (показать и перечислить). А тем временем на них надвигалась опасность (придумать, какая именно, и что было потом).

3. Хозяин привел собаку на викторину. Там было много других собак-участниц, а победителю пообещали приз. Собака вместо правильных ответов выкрикивала всякие глупости. И совсем не потому, что она чего-то не знала – ей просто хотелось подурачиться!

Например, пес, ведущий викторины, задает вопрос: «На каком дереве растут яблоки?». А собака отвечает: «Не знаю, наверное, на березе!» – и сама над собой смеется. Естественно, ни о каком призе не может быть и речи, когда она так позорит и огорчает своего хозяина, который .... (что делает?) Чем более точно собака своими шутовскими ответами пародирует поведение ребенка, тем лучше.

4. Однажды собака встретила меленького щенка, у которого была сломана лапка. Собака пожалела его, но неожиданно для самой себя стала хохотать и кривляться. Щенок решил, что она издевается над его увечьем, заплакал от обиды, и сказал... (что именно?).