коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

Составление синквейнов



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1101409 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 545597 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 469481 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 419540 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 326772 раз




последние комментарии

Татьяна  15.03.2019
Доступно, грамотно, интересно! Большое спасибо за материал!
прочесть статью

медни  14.03.2019
УЖАС
прочесть статью

Антон  10.03.2019
Смотря что волк сделает с зайчонком
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов



комментариев: 1 | просмотров 7682 | 17.11.2010

Упражнение «Музыка шаров-2»

Цель: гармонизация эмоционального состояния.

Необходимые материалы: воздушные шары по количеству участников и запас, пищалки для воздушных шаров, любые музыкальные инструменты, магнитофон и записи различных музыкальных фрагментов (на выбор подростков).

Ход работы:

  1. Участникам предлагается надуть свой воздушный шар и попытаться, спуская из него воздух, издать различные звуки. Около 5 минут необходимо дать для репетиции «Оркестра воздушных шаров». Тем, у кого совсем не получается «играть» на воздушном шаре, можно предложить воспользоваться пищалкой (свисток, который надевается на надутый воздушный шар, часто продаются в наборах воздушных шаров). Такой пищалкой тоже необходимо потренироваться управлять, иначе шар будет издавать однообразный резкий звук.
  2. Ведущий разбивает группу на пары и предлагает в парах сыграть на шарах какой-либо известный музыкальный фрагмент.
  3. Ведущий делит группу на подгруппы по 4-5 человек и предлагает двум-трем подросткам отложить свои шары и воспользоваться музыкальными инструментами. Остальные в подгруппе продолжают играть на шарах. Необходимо создать мелодию подгруппы, совместив звуки шаров и музыкальных инструментов. Готовые мелодии прослушиваются другими подгруппами.
  4. Ведущий предлагает группе какой-либо музыкальный фрагмент (на выбор подростков). Сначала фрагмент просто прослушивается. Он не должен быть очень длинным. Затем, фрагмент включается повторно и по сигналу ведущего, подростки должны «включиться» в мелодию своим «оркестром воздушных шаров». Необходимо разъяснить подросткам, что задача музыки шаров, усилить некоторые моменты музыкального фрагмента, а не забить его. Важно внимательно слушать музыку и добавлять звука там, где на их взгляд это необходимо.
  5. Ведущий предлагает подросткам придумать другие способы извлечения звука из шаров и продемонстрировать их.
  6. Обсуждение.

Автор Н.А. Сакович



26.02.2011
Катерина

спасибо вам огромное
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

Составление синквейнов



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1101409 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 545597 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 469481 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 419540 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 326772 раз



последние комментарии

Татьяна  15.03.2019
Доступно, грамотно, интересно! Большое спасибо за материал!
прочесть статью

медни  14.03.2019
УЖАС
прочесть статью

Антон  10.03.2019
Смотря что волк сделает с зайчонком
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2019г.