Упражнение «Подари камешек»

Спорное упражнение, по крайней мере в таком виде. Дети все-равно отметят кому именно досталось большее количество камешков, а кому не досталось. Если упражнение по социометрии, то можно найти более гуманные способы диагностики. Если же упражнение не по социометрии, а на получение одобрения, повышения самооценки и прочее, что более вероятно, то тогда лучше выстроить детей в 2 шеренги и каждый должен подарить стоящему напротив камешек с этими волшебными словами, потом одна шеренга сдвигается на одного и происходит то же самое. Проводить до тех пор пока каждый не подарит каждому по доброму слову. Тогда ребенок понимает, что одобрение и признание он может получить от любого в группе,даже "отверженному" от "звезды" достанется доброе слово. Кстати и звезды могут немного переоценить свои приоритеты в выборе друзей, потому что услышат доброе слово от тех, с кем раньше не общались, т.е. с отверженными и получат возможность иначе на них взглянуть.

поддерживаю замечание