trepsy.net |
психологические упражнения для тренингов |
Участникам тренинга раздаются материалы и дается инструкция. Ведущий зачитывает какие-либо определения касательно участников – это могут быть как внешние характеристики, так и черты характера, род занятий, хобби, даты рождения и пр. Задача участников собрать подписи тех к кому эти характеристики подходят.
Упражнение выполняется на время. В зависимости от количества человек установите время из расчета 20 человек – 40 минут. После выполнения участниками задания, проводится обмен мнениями.
Сейчас Вам раздадут бланки на которых вы увидите таблицу. В каждую ячейку нужно будет вписать характеристики, которые я вам назову. По одной на ячейку и так, чтобы осталось достаточно места в ячейке. По моей команде вам нужно будет собрать под каждой характеристикой подписи участников, у которых данная характеристика имеет место быть. Вы можете свободно передвигаться по комнате, разговаривать с другими участниками. Запрещается меняться бланками или делиться результатами наблюдений. Помните, на выполнение упражнения вам дается NN минут. Если у вас есть вопросы или вам что-то непонятно, то задайте вопрос сейчас. Если все понятно, то давайте приступим. Начали!
Стоп! Вернитесь пожалуйста на свои места. Давайте обсудим, что у вас получилось.
Если количество не опрощенных участников достаточно велико, то можно продолжить упражнение.
Сейчас у вас будет возможность познакомиться с теми, с кем вы не успели еще познакомиться и поговорить с теми, с кем вы не успели поговорить. Торопитесь, у вас всего NN минут.
Необходимо следить за динамикой участников. Возможно знакомство закончится раньше, чем закончится отведенное время. В таком случае, имеет смысл, спросить участников готовы ли они продолжить упражнение и перейти к шерингу.
Если участники ограничиваются сбором только внешних характеристик и останавливаются на этом в ожидательной позиции - динамика резко падает. В такой ситуации лучше прервать упражнение и обсудить происходящее. Затем возобновить упражнение.
© trepsy.net 2007 - 2024г. |