Возраст: младший школьный.

10 пар слов учитель медленно зачитывает, между словами имеется смысловая связь. Затем через небольшой интервал времени читает лишь первое слово из каждой пары, ученики должны в это время припоминать второе слово из каждой пары. Затем просим записать все слова парами на листке бумаги.

Оценка результатов: подсчитывается число правильно воспроизведенных пар. Если правильно воспроизведено 6 пар из 10, то можно считать, что смысловая память развита вполне удовлетворительно.

Рекомендуемый набор пар слов:

  • шум – вода
  • стол – обед
  • мост – река
  • рубль – копейка
  • лес – медведь
  • дуб – желудь
  • дичь – выстрел
  • рой – пчела
  • час – время
  • гвоздь – доска