Цель: развитие вербальных способностей.

Упражнение лучше проводить с командами в форме соревнования (какая команда лучше и качественнее выполнит задание).

Возраст: младший подростковый.

Инструкция учащимся: «Я буду поочередно каждой команде называть слово, вы должны отвечать словом, имеющим противоположное значение, т.е. называть слово-антоним. Старайтесь отвечать быстро и правильно. Выигрывает та команда, кто назовет больше слов – антонимов. Пример: ночь – день, узкий – широкий и т.д.».

  1. начало-конец.
  2. бедный-богатый.
  3. тепло-холодно.
  4. тревога-покой.
  5. матовый-блестящий.
  6. активный-пассивный.
  7. рассеянный-внимательный.
  8. спуск-подъем.
  9. нападение-защита.
  10. праздник-будни.
  11. свобода-рабство.