коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

Составление синквейнов



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1094168 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 538117 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 455294 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 408707 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 299788 раз




последние комментарии

Надежда  23.04.2018
Это просто находка!Спасибо за щедрость!Веду индивидуальный прием,очень вписываются эти упражнения в консультацию!
прочесть статью

Дмитрий Пикмуллин  19.04.2018
В моем детстве, в восьмидесятых годах, у нас в деревне эта игра была очень популярной. Один игрок (водящий) стоял на линии мушка и когда ее сбивали, бежал за ней и устанавливал на место, за это время остальные игроки должны были успеть сбегать за своей битой и прибежать с ней на базу откуда производится бросок, либо, если не успеваешь - стать на линии мушки. Водящего выбирали киданием биты ногой, чья ближе всех тот водящий. Сложно. Это надо видеть.
прочесть статью

вика  18.04.2018
круто
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов


Помогите в консультировании

автор Эсма
Здравствуйте! Я молодой специалист и хочу проконсультироваться как лучше помочь девушке, которая обратилась ко мне с проблемой: В колледже учится студентка, которой сложно отвечать на парах. Когда ее вызывают к доске, ее начинает трусить и она моментально забывает весь материал. То же самое было и в школе. Началось это когда девочка училась в 6-ом классе. Как было выяснено, причиной всего этого послужила семейная ситуация. Родители находились на стадии развода и ругались при ней. Чтобы привлечь к себе внимание и прекратить эти ссоры, девочка начинала кричать, но на нее никто не обращал внимания. Потом, ее закрывали в комнате и она садилась в углу и плакала. Последствием стало то, что она теперь боится что-либо сказать, у нее постоянный страх, что ее не услышат либо не поймут. Подскажите, пожалуйста, как можно помочь этой девочке.
автор Лариса   30.09.2015_id4179    цитировать
В данном случае хорошо работает техника ДПДГ (Шапиро, Доморацкий), техника "взмах" (NLP). т.е. надо работать с посттравматическими расстройствами.Надо убрать рннее травмирующее событие.Возможно надо работать с Я-концепцией и ограничивающими убеждениями.Хорошую подготовку можно получить в ин-те психотерапии и клинической психологии (г. Москва)
автор Эллина   15.06.2016_id4320    цитировать
Добрый день!
Сложно в одном коротеньком сообщение набросать путь. Но вот пара подсказок:
Начните работу не с проблемы, а с самой девочки. Пусть говорит о себе, сама оценивает то, что сказала. Какой она себе кажется? Что она к себе чувствует?
страх её именно от неосознанного убеждения, что она недостойна того, чтобы её слушали.
Чем больше она будет узнавать себя, тем больше увидит достойных моментов - это даст ей уверенность начать говорить. И никаких упражнений по преодолению себя!!! Очень важно! Нельзя её ломать (ломать вообще никого не нужно).
И не торопитесь. Это потребует времени.
Удачи вам!

Я врач психотерапевт. Если будут вопросы - пишите мне: ellina.galkina@mail.ru
1


новые статьи



сообщение с мини-форума

Составление синквейнов



самые читаемые статьи



последние комментарии





Рейтинг@Mail.ru © trepsy.net 2007 - 2018г.