Здравствуйте,подскажите пожалуйста.Тема дипломной- Возможность использования проективных методик при изучении личности подростков. Мне для эксперемента в дипломной работе нужно сравнить проективную методику и стандартизированную.Предложила руководителю Несуществующее животное,как проективную и Шмишека,сравнить. Допустим у Шмишека в акцентуациях тоже есть выраженные черты, например, педантичный тип, или тревожный. И вот тревожность в несуществующем животном тоже выявляется (к примеру, излишней штриховкой или сильным нажимом) Он сказал,что Шмишек изучал не личность,этим занимался Леонгард.в общем мне нужно научно доказать,что Шмишек исследовал акцентуированные личности..Подскажите, как это сделать?

Методика "Несуществующее животное" не особо рекомендуется к использованию, потому что по ней вообще не было достаточных исследований и потому что в настоящее время вмонтированные механизмы в организм могут быть не свидетельством патологии, а просто кто-то пересмотрел фантастики.

А как Вы собираетесь доказать, что Шимшек исследовал акцентуированные личности не диагностируя тех, кого диагностировал сам Шмишек? Это выглядит слишком субъективно, по-моему.