коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
психологические центры
мини-форум
курсовые по психологии
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

Составление синквейнов



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1064983 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 498918 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 438807 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 355555 раз

Деловая игра
статья прочитана 280342 раз




последние комментарии

Светлана  23.03.2017
Проводили это игровое упражнение на региональном семинаре с коллегами- педагогами.... Очень интересно. весело... Знакомство произошло!!!!
прочесть статью

  23.03.2017
Мои однокласники немогли не одной одгадать
прочесть статью

марина  23.03.2017
Прикол
прочесть статью



загрузка...
тренинги
подкатегорий нет

комментариев: 16 | просмотров 81078 | 20.12.2011

Тренинг «Сплочение коллектива»

Сплоченность коллектива – это понятие, раскрывающее особенности межличностных отношений в коллективе, единство ценностных ориентаций, единство целей и мотивов деятельности в пределах совместной деятельности. Товарищеские контакты во время работы и по окончании ее, сотрудничество и взаимопомощь формируют хороший социально-психологический климат.

Фактор, воздействующий на социально-психологический климат коллектива, обусловлен индивидуальными и психологическими особенностями каждого из его членов. Сквозь призму личностных особенностей человека преломляются все влияния на него как производственного, так и непроизводственного характера. Поэтому для формирования того или и социально-психологического климата коллектива имеют значение не столько психологические качества членов, сколько эффект их сочетания.

Общая цель: достичь хороших межличностных отношений (специфики формальных и неформальных организационных связей в коллективе и соотношение между ними), демократического уровня в коллективе, оптимального уровня психологической совместимости коллектива.

Упражнение «Квадрат» (5-10 мин.)

Цель: прочувствовать каждого участника группы.

Ход упражнения

Постройте весь коллектив в круг, и пусть участники закроют глаза. Теперь, не открывая глаз нужно перестроиться в квадрат. Обычно сразу начинается балаган, все кричат, предлагая свою стратегию. Через какое-то время выявляется организатор процесса, который фактически строит людей. После того, как квадрат будет построен, не разрешайте открывать глаза. Спросите, все ли уверены, что они стоят в квадрате? Обычно есть несколько человек, которые в этом не уверены. Квадрат действительно должен быть ровным. И только после того, как абсолютно все согласятся, что стоят именно в квадрате, предложите участникам открыть глаза, порадоваться за хороший результат и проанализировать процесс. Так же можно строиться в другие фигуры.

Во время упражнений участники переживают сильные эмоции и делают массу выводов, поэтому после каждого этапа можно устраивать небольшое обсуждение, где можно говорить пожелания своим коллегам для улучшения работы. Самый главный вопрос здесь: каким образом задание можно было сделать качественнее и быстрее?

Очень хорошо, если каждый участник тренинга будет отмечен руководством, а еще лучше, если команды получат хорошие памятные призы.

2. Упражнение «Коллаж»

Время проведения: 40-45 мин.

Цель: сплотить коллектив и по ближе узнать каждого участника группы.

Материалы: ватман, клей, цветные картинки разной тематики, цветные карандаши, краски с кисточками.

Ход упражнения

Группа садиться за стол, предлагается ватман, клей, цветные картинки разной тематики, цветные карандаши, краски с кисточками. Из предложенных картинок каждый участник группы выбирает картинки соответствующие тому, как он видит и чувствует себя в данной группе. Выбрав картинки, каждый располагает и приклеивает их на ватмане так, как чувствует свое расположение в группе. После выполненной работы каждый участник(по желанию) дополняет свои картинки фоном с помощью красок и карандашей

Вопросы для обсуждения:

  1. Почему вы выбрали ту или иную картинку?
  2. Соответствует ли расположение ваших картинок так как вам бы хотелось?
  3. Чувствуете ли вы себя так в группе?
  4. Были ли сложности при выполнении упражнения?

3. Упражнение «Театр: пьеса, которая устроит всех»

Время проведения: 25-30 мин.

Ход упражнения

Разделите людей на 4 группы минимум по 4 человека. Одна группа – сценаристы, вторая – режиссеры, третья актеры и четвертая – критики. Задача для всей команды: написать и поставить пьесу, которая устроит всех. Причем пьеса должна устраивать и по жанру, и по названию, и по содержанию и по всему остальному. Сценаристы пишут первый акт, затем его критикуют критики, вносят свои поправки, дальше текст отдается режиссерам, и они начинают постановку вместе с актерами. В это время уже пишется второй акт, а потом третий. И вот когда все готово, все рассаживаются в «зале», и актеры начинают играть (см. видео 1). Бурные овации, море эмоций. Вот теперь посадите людей и спросите каждого, устроила ли его пьеса? Что можно было бы сделать лучше? В этот момент участники могут поделиться позитивными и негативными впечатлениями от совместной работы и об отдельных личностях. И, если пьеса устроила всех или почти всех, значит, командообразующий эффект налицо!

Составители: Боритько А.,Такмакова Ю.



01.08.2012

класс!!!!!! с 6классом это можно провести??

13.11.2012
Анна

Очень нужный!!! Спасибо!!!

24.01.2013

Чья это методика?

23.02.2013
настя

спасибо

01.03.2013

Спасибо))) Очень интересная методика

24.03.2013
Анастасия

Я благодарю создателей сайта. Очень нужная информация- упражнения просты в выполнении и интересны. :)

24.04.2013
ирена

супер, как раз то что я искала

24.09.2013
Галина

очень понравилось! Спасибо!!!

23.10.2013
Ольга

Спасибо большое! Очень нужный материал. Особенно понравилась идея с пьесой.

02.12.2013
Мария

Спасибо) отличный материал

28.12.2013
ирина - та

я провела тренинг в 5 классе "Я РАД (А) ТЕБЯ ВИДЕТЬ" и сказать комплемент соседу, в итоге одна из девочек пришла домой и сказала маме, что я заставила ее признаваться в любви однокласснице. вот как дальше с такими детьми проводить тренинги ?

02.11.2015
наталья

Просто детям нужно объяснять цели упражнения.

26.02.2016
Аделина

Спасибо. Интересно))
Можно ли проводить на производстве?

04.11.2016
Римма

Классное упражнение я обязательно проведу его в старших классах.

04.11.2016
Римма

Театр пьеса,которая устроит всех.

03.12.2016
Наталья

Не совсем понятно чем будут заниматься актеры и режиссёры пока авторы пишут , а критики критикуют, и потом, когда актеры будут репетировать, что в это время должны делать авторы?
комментарий

имя



Рейтинг@Mail.ru © trepsy.net 2007 - 2017г.