коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

Срочно...



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1095752 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 539048 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 456912 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 413823 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 306923 раз




последние комментарии

Соня кристалл  18.07.2018
йывозор угадайте что это слово напишите так же как я писала но не просто а вперед
прочесть статью

Любовь  06.07.2018
Дети просят играть в неё ещё и ещё! А детей не обманешь!
прочесть статью

ThurmanUniom  04.07.2018
Производствосветодиодных табло для спорта, бегущих строк, табло для АЗС
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов


профориентационные упражнения:
подкатегорий нет

комментариев: 2 | просмотров 29741 | 25.07.2007

Игра «Двойки-пятерки»

Цель: рефлексия школьного обучения как этапа профессиональной жизни, анализа вариантов успешности протекания этого этапа.

Возраст: старшеклассники, студенты. Не рекомендуется проводить игру с подростками, так как она способствует усилению реакции эмансипации, обесцениванию роли взрослого как носителя общественно-полезных норм.

Правила проведения игры: В игре предусмотрено две основных роли – «учеников» и «учителей». Желательно, чтобы каждый из участников одновременно выполнял обе эти роли. Когда участники являются «учениками», они «посещают уроки», на которых демонстрируют свои «знания». В качестве уровня их «учебных достижений» выступают результаты в упражнении на ловкость (например, сбивании кеглей). Игроки получают «ведомости», в которых указаны посещаемые им «уроки». Когда участник играет роль «учителя-предметника», он получает «диплом учителя». В «дипломе» указано название предмета и результат, за который «ученику» ставится оценка «пять». «Уроки» проходят по заранее объявляемому расписанию.

Основные правила игры сводятся к следующему: запрещается показывать остальным участникам «диплом учителя», «пропускать» свои уроки; «учитель» обязан ставить оценки в строгом соответствии с требованиями, указанными в его дипломе. «Учитель» ставит оценки следующим образом: если результат «ученика» меньше, чем указанный в «дипломе», выставляется оценка «два»; во всех других случаях ставится оценка «пять».

После того, как ведущий объявляет сюжет игры, раздаются «ведомости учеников» и «дипломы учителей», вывешивается расписание, проводится тур «начальной школы». По окончании всех уроков проводится «педсовет», на котором «учителя» должны составить рейтинг успешности обучения учеников. Аналогичным образом проводятся туры «средней» и «старшей» школы. Игра завершается обсуждением.

Система «дипломов» учителей и «ведомостей» учеников построена таким образом, что в игре присутствуют три типа учеников: первые попадают на «уроки» к строгим «учителям», которые ставят «пять» только за очень высокий результат (например, за 8 сбитых кеглей из 10); вторые попадают на «уроки» к нестрогим «учителям», которые ставят «пять» за предельно низкий результат (например, за 1 сбитую кеглю из 10); третьи попадают на уроки к разным «учителям».

При анализе игры ведущий может раскрыть эти роли. Обычно уже в процессе игры сами участники обращают внимание на то, что за один и тот же результат разные «учителя» ставят разные оценки. Часто это служит отправной точкой дискуссии по поводу содержания игры, и даже системы образования в целом. Игра особенно полезна для студентов педвузов, так как позволяет коснуться проблем, связанных с педагогической оценкой.

Использование игры в профориентационных целях предполагает содержательное обсуждение того, каким образом школьная жизнь влияет на выбор той или иной профессии. Кроме того, ведущему необходимо сделать предметом обсуждения реакции участников, которые попадали к «строгим» учителям.

М.Ю. Тихомиров



15.04.2011
настюшка

вау

03.03.2013

ну так игра =)
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

Срочно...



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1095752 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 539048 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 456912 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 413823 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 306923 раз



последние комментарии

Соня кристалл  18.07.2018
йывозор угадайте что это слово напишите так же как я писала но не просто а вперед
прочесть статью

Любовь  06.07.2018
Дети просят играть в неё ещё и ещё! А детей не обманешь!
прочесть статью

ThurmanUniom  04.07.2018
Производствосветодиодных табло для спорта, бегущих строк, табло для АЗС
прочесть статью





Рейтинг@Mail.ru © trepsy.net 2007 - 2018г.