коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
психологические центры
мини-форум
курсовые по психологии
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

Упражнение «Моя проблема в общении»



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 913495 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 399287 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 289328 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 176427 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 162152 раз




последние комментарии

Аня  20.12.2014
При этом мне не хватает общения.При этом я замкнута. При этом я одинока.И никто не стремится к общению со мной.(Что , впрочем, неудивительно, учитывая описанное выше))
Это головоломку я не могу решить.Тяжело.
прочесть статью

Аня  20.12.2014
Уважаемые, много раз здесь (да и в любом другом подобном форуме)повторяется,что в любой ситуации,со всеми людьми нужно быть самой собой,вести себя естественно.А что , если я не знаю,какая я естественная?
Я не говорю сейчас о двуличии,фальши,я жалуюсь на себя за то,что меня нет.Я - это множество, бесконечное растущее по мере общения с людьми, фраз, улыбок, реакций, жестов. В любой чуточку непредсказуемой ситуации,я не знаю,что делать,говорить,как реагировать "адекватно",ведь такого штампа еще не было.
прочесть статью

  20.12.2014
Спасибо!
прочесть статью



загрузка...
игры и развлечения:
игры-забавыпальчиковые игрыигры для малышеймузыкальныесценарииролевые игрыподвижныефизическое развитиеигры на водеупражнения для конкурсов

комментариев: 1 | просмотров 4853 | 23.07.2009

Игра «Кто как кричит»

Цель: формировать эмоциональный контакт ребенка со взрослым, учить ребенка слушать пение взрослого и подражать его звукам.

Возраст: ранний возраст.

Оборудование: книжка из плотного картона с крупными, цветными рисунками.

Ход игры: взрослый напевает песенку, рассматривая с малышом книжку с соответствующими картинками. Стимулирует его к звукоподражанию, показывая картинку, спрашивает: «Как гусь кричит?» и т.д.

Гусь с гусятами живет
В доме на лужайке.
Кто там голос подает?
Ну-ка, угадай-ка! (говорком)
Га-га-га-га-га!
Вот коза козлят ведет
Прямо на лужайку.
Кто там голос подает?
Ну-ка, угадай-ка! (говорком)
Ме-ме-ме-ме-ме!
Воронят своих зовет
Ворон на лужайку.
Кто там голос подает?
Ну-ка, угадай-ка! (говорком)
Кар-кар-кар-кар-кар!

(Музыка Е.Тиличеевой, слова Ю. Островского)



27.10.2012
данет

хххххаааааааааааааааа
комментарий

имя



Рейтинг@Mail.ru © trepsy.net 2007 - 2014г.