психологические упражнения для тренингов

Игра «Поезд»

Цель: закрепление предложно-падежных конструкций, дифференциация предлогов в, на, под.

На доске макет поезда.

Логопед: Пассажиры везут разные вещи в поезде. В 1-м вагоне везут вещи, про которые можно составить предложение со словом в. Во 2-м вагоне – вещи, про которые можно придумать предложение со словом на, а в 3-м – со словом под.

Логопед показывает картинки. Дети придумывают предложение и помещают картинку в один из вагонов. (На вагончиках можно сделать надписи из слов в, на, под). Например, картинка «Мяч лежит под стулом» помещается в 3 вагон, картинка «Цветы стоят в вазе» – в 1-й вагон. А картинка «Девочка сидит на стуле» – во 2-й вагон.