trepsy.net

психологические упражнения для тренингов

Все города: Алматы Барнаул Владивосток Владимир Волгоград Волгодонск Волжский Днепропетровск Дубна Екатеринбург Йошкар-Ола Казань Калуга Кемерово Керчь Киев Киров Кишинев Красногорск Краснодар Курск Магнитогорск Минск Москва Нальчик Нижний Новогрод Николаев Новосибирск Одесса Оренбург Пермь Петропавловск-Камчатский Ростов-на-Дону Санкт-Петербург Саратов Славянск-на-Кубани Сочи Ставрополь Сумы Ташкент Тверь Тольятти Уссурийск Усть-Каменогорск Харьков Химки Челябинск Шахты Южно-Сахалинск Якутск

Название центра	Монтессори центр «Розовый слоненок»
Город	Москва
Адрес центра	ул. Верхние Поля, д. 31, корп. 3
Контактная информация	(499)784-15-01 (495)772-53-30 (926)535-15-25
Направления работы	Детский развивающий центр «Розовый слоненок» был создан 6 лет назад профессиональными педагогами, психологами, хореографами, музыкантами, спортсменами, любящими мамами и папами, а, самое главное, нашими собственными детьми. За 6 лет детский центр “Розоый слоненок” превратился из малыша, посещающего группу «Мамонтяшки», в разносторонне развитого слоненка-дошкольника, готовящегося к школе. Опираясь на последние исследования педагогики и психологии, собственный опыт и концепцию раннего развития Детский развивающий центр «Розовый слоненок» помогает детям и родителям – - ДАТЬ МАЛЫШАМ НАСТОЯЩЕЕ ДЕТСТВО – - раскрыть ребенка миру, раскрыть перед ним мир; - очутиться в атмосфере, щадящей по отношению к хрупкой психике малыша, адекватной детским ритмам, барьерам, ожиданиям; - дать возможность выбирать, чем интересоваться, чем заниматься, чему радоваться. - ПОДГОТОВИТЬ ДЕТЕЙ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЖИЗНЕННОМУ ЭТАПУ – - научиться работать, проявлять инициативу, соответствовать коллективу; - научится ухаживать за собой и миром; - при помощи адекватным возрастным особенностям игр и занятий постичь основы счета, чтения, письма, естествознания, пения, хореографии, взаимодействия со сверстниками и педагогами. - БУДУЧИ ВЗРОСЛЫМ, ДОСТОЙНО НЕСТИ ЗВАНИЕ «РОДИТЕЛЬ» - - осознавать, что ребенок – самостоятельный деятель, творец, ученик, и овладевать в сотрудничестве с педагогами методами раскрытия творческо-деятельностного потенциала ребенка; - постоянно развивать педагогические и психологические навыки, необходимые не только родителю, но и любому современному цивилизованному человеку; - обрести свободу действий, принадлежать самому себе в то время, как заботой о детях заняты высококвалифицированные, любящие и детей, и свою работу, педагоги.