аудиокниги
коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

миша  28.03.2024
таппитси
прочесть статью

Евгения  25.03.2024
Добрый вечер!спасибо большое за возможность посмотреть материал. Тренинг очень полезный, продуктивный, интересный для пар родитель- ребёнок.
прочесть статью

  22.03.2024
👌👏👍
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов


Все города: Алматы Барнаул Владивосток Владимир Волгоград Волгодонск Волжский Днепропетровск Дубна Екатеринбург Йошкар-Ола Казань Калуга Кемерово Керчь Киев Киров Кишинев Красногорск Краснодар Курск Магнитогорск Минск Москва Нальчик Нижний Новогрод Николаев Новосибирск Одесса Оренбург Пермь Петропавловск-Камчатский Ростов-на-Дону Санкт-Петербург Саратов Славянск-на-Кубани Сочи Ставрополь Сумы Ташкент Тверь Тольятти Уссурийск Усть-Каменогорск Харьков Химки Челябинск Шахты Южно-Сахалинск Якутск

Название центра Пчёлка
Город Алматы
Адрес центра ул.Солодовникова, 21Е, уг.Гагарина-Сатпаева
Контактная информация тел.392 77 37
+7 701 531 04 88
Направления работы Центр Раннего Развития «Пчелка» приглашает Вас и Ваших детей посетить наши занятия!

Группы раннего развития для детей от 1 до 4 лет.

Цель занятия
Сенсорное развитие.
Развитие внимания, мышления и познавательных способностей в игровой форме.
Развитие мелкой и крупной моторики.
Формирование ориентировки в пространстве, в собственном теле.
Развитие фонетической ритмики. Формирование правильного звукопроизношения.
Формирование музыкального и фонематического слуха, речевого дыхания.
Развитие двигательной активности.
Развитие общительности.

Дошкольная подготовка для детей 4-6 лет.

Цель занятий:
развитие у детей в ходе дидактической игры мышления, творческих сил и деятельностных способностей, общеучебных умений и качеств личности, обеспечивающих эффективное обучение в школе.

Творческая мастерская для детей 3-7 лет.

Цели занятий:
изучение свойств художественных средств и технологий работы с ними;
обучение основам изобразительной грамотности;
развитие образно-логического мышления;
формирование осознанного научно-художественного видения природных форм;
формирование основ проектного мышления;
воспитание способности к самореализации и саморазвитию.

Занятия Вокалом для детей с 3-7 лет.

Голос – самый естественный музыкальный инструмент, данный человеку от рождения.
Как и любым другим музыкальным инструментом, им надо учиться пользоваться.

Занятия по вокалу – это приобретение профессиональных и личностных качеств и навык общения с людьми.

Фортепиано – удивительный по своим безграничным возможностям музыкальный инструмент.
Занятия фортепиано – это, прежде всего развитие личности ребенка, его качеств: терпения, умения слушать и воспринимать педагога.

Цель занятий:
- развитие слуха, ритма, музыкальности;
- развитие слуха и голоса;
- чистоты интонации;
- творческих способностей;
- внимания, памяти;
- художественного вкуса.
Занятия прививают любовь к музыке.

Логоритмика
– это комплексные занятия, опирающиеся на связь музыки, слова и движения,
и включающие в себя следующие элементы:
• упражнения, активизирующие слуховое, зрительное внимание, память, воображение;
• песни и стихи, речевые игры, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти;
• упражнения на развитие координации, общей и мелкой моторики;
• пальчиковую гимнастику для развития тонких движений пальцев рук;
• коммуникативные игры и танцы для развития динамической стороны общения, эмпатии, уверенности в себе, смелости, позитивного самоощущения;
• танцевальные движения и партерную гимнастику (упражнения на полу).
• упражнения на релаксацию для снятия эмоционального и физического напряжения.
На каждом занятии обязательно используется яркие атрибуты: колокольчики, мягкие мячики, ленты и другие мелкие предметы из искусственных и природных материалов, что дает дополнительные возможности для сенсорной стимуляции.
Такие занятия всегда в радость, потому что это всегда игра, всегда доброе общение, сюрпризные моменты, всегда позитивная оценка деятельности каждого из детей. Все это раскрепощает ребенка, и наделяет смыслом сам процесс его участия в занятии.



новые статьи



сообщение с мини-форума

ORDER BY 1#



самые читаемые статьи



последние комментарии





© trepsy.net 2007 - 2024г.