аудиокниги
коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

синквейн



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Не буду говорить!  01.11.2024
Этот рассказ хороший учит хорошему . Но людям которым не нравится думаю вам когда нибудь не повезет ! Берите пример !
прочесть статью

Не буду говорить!  01.11.2024
Этот рассказ хороший учит хорошему . Но людям которым не нравится думаю вам когда нибудь не повезет ! Берите пример !
прочесть статью

Татьяна  30.10.2024
А есть интерпретация теста?
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов



комментариев: 1 | просмотров 12709 | 14.09.2012

Упражнение «Гусь и гусята»

Наглядный материал: игрушки гусь, гусята.

Воспитатель показывает детям игрушечного гуся и предлагает вспомнить, как он кричит. Дети произносят га-га-га: Затем воспитатель рассказывает и показывает действия с игрушками: «Вывел гусь гусят на лужайку. Разбежались гусята, щиплют травку. Гусь зовет гусят: «Га-га-га, идите ко мне!» Звукосочетание га-га-га он произносит громко и предлагает детям так же громко повторить его – позвать гусят. Малыши повторяют. Групповые ответы чередуются с индивидуальными. «Гусята маленькие, – продолжает воспитатель, – они не могут так громко кричать, послушайте, как они отвечают». Произносит га-га-га тихо. Дети повторяют так же тихо. После того как ответят 4-5 детей, воспитатель предлагает всем слушать и отгадывать, когда кричит гусь, а когда гусята, и произносит га-га-га то громко, то тихо. Дети отвечают и показывают соответствующие игрушки.

Воспитатель следит за тем, чтобы дети воспроизводили звукоподражание с нужной степенью громкости, правильно определяли, кто кричит громко, а кто – тихо. Чаще он вызывает тех детей, которые говорят очень тихо или, наоборот, крикливо.



27.09.2013
Юля

мне понравилось
комментарий

имя


сообщение с мини-форума

синквейн



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Не буду говорить!  01.11.2024
Этот рассказ хороший учит хорошему . Но людям которым не нравится думаю вам когда нибудь не повезет ! Берите пример !
прочесть статью

Не буду говорить!  01.11.2024
Этот рассказ хороший учит хорошему . Но людям которым не нравится думаю вам когда нибудь не повезет ! Берите пример !
прочесть статью

Татьяна  30.10.2024
А есть интерпретация теста?
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2024г.