trepsy.net |
психологические упражнения для тренингов |
Возраст: ранний.
Цель: активизировать в речи детей устойчивые словосочетания и выражения, в том числе и включающие в свой состав некоторые глаголы и прилагательные в форме облегченных слов.
Оборудование: сюжетная картинка по теме «Кормушка для птиц», деревянная или картонная кормушка для птиц, кусочки хлеба, семечки, сало и т.п.
Место проведения: в игровой комнате, а после на прогулке.
Для этого занятия надо заранее попросить родителей приготовить для каждого ребенка пакетик с кормом для птиц. Эти пакетики будут использоваться на занятии. Сначала детям демонстрируется картина, на которой нарисованы птички, клюющие корм с кормушки. Проводится короткая вводная беседа по картинке, в ходе которой опрашиваются все дети, участвующие в занятии. Детям надо дать следующие задания:
А затем спросите: «Это большая птичка?» (Вы показываете на маленькую птичку.) («Нет, это не большая птичка! Это маленькая птичка. Скажи, как я: маленькая птичка».)
Аналогично задается вопрос про маленькую птичку. Затем попросите одного из детей помочь вам собрать корм для птиц.
Речевая инструкция: «Ваня, скажи Мише: Дай мне это!» Произносите эти слова на ухо ребенку, в руках у другого ребенка находится пакетик с кормом для птиц. Так вы используете помощь ребенка – посредника для громкого озвучивания своей просьбы. Подобным образом каждый ребенок должен помочь собрать корм в кормушку.
Речевая инструкция: ребенок, получивший пакетик с кормом для птиц, затем сам по просьбе другого малыша («Положи сюда!») высыпает его содержимое в кормушку.
В конце занятия кормушку с кормом выносят ближе к входной двери и оставляют там до начала прогулки. В дальнейшем на улице можно будет неоднократно закреплять:
Наблюдение за настоящими птицами, слетающимися к кормушке, будет стимулировать у детей активное употребление всех устойчивых словосочетаний и выражений, разученных на занятии.
|
© trepsy.net 2007 - 2025г. |