коммуникативные
психодиагностические
коррекционные
психотехнические
развивающие
деловые
педагогические
профориентационные
телесно-ориентированные
игры и развлечения
тренинги
статьи
психологические центры
мини-форум
все упражнения
синквейны
притчи и сказки
пословицы и поговорки
добавить упражнение


сообщение с мини-форума

,,письмо,,



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз




последние комментарии

Европа  26.01.2022
Я из 2025 года
прочесть статью

  24.01.2022
чегооооооооооо???????????
прочесть статью

Жансулу  22.01.2022
Зор
прочесть статью


психологические упражнения для тренингов



комментариев: 0 | просмотров 3048 | 03.01.2012

Упражнение «Праздник Прощание с зимой. Масленица»

Возраст: ранний.

Цель: активизировать в речи детей новые слова (существительные, глаголы, прилагательные по темам «Одежда», «Продукты питания», «Предметы и явления вне дома»).

Задачи:

Оборудование: снежная баба (высотой не более 0,5 м), сухие веточки или солома, спички, ведро с водой.

Место проведения: в игровой комнате и на прогулке (на игровой площадке детского сада или во дворе перед домом).

Ход занятия

Занятие проводится в помещении и на улице. Во второй части занятия могут принимать участие одновременно все дети группы, но для проведения первой части надо разделить детей на подгруппы, как на всех занятиях основного цикла, кроме итоговых занятий, так как малышам будет жарко стоять в одежде и ждать, пока всех детей оденут.

Предварительно перед выходом на улицу с детьми проводится беседа о том, что сейчас происходит на улице. Для того чтобы детям было легче соотнести слова взрослого с конкретной ситуацией, рекомендуется или наблюдать в окне за происходящим на улице, или использовать сюжетную картинку «Тает снег». Скажите детям: «Сейчас мы пойдем гулять. Какая сегодня погода? На улице очень холодно? Нет! На улице тепло. Подойдите к окну! (Посмотрите на эту картинку!) Светит ... (указательный жест в направлении солнца) солнышко. На улице много снега? Нет! На улице мало снега! Снег тает».

Затем пригласите детей в гардеробную комнату. Доставая одежду ребенка из его шкафчика, спросите у каждого малыша: «На улице холодно? (Нет! Тепло!) Наденем эту кофту? (Да) А это что? (Еще кофта! Этот парный предмет одежды предварительно прячется в шкаф.) Оденем сразу две кофты? (Нет. Одну!) Тебе не будет холодно? (Нет) А мама одевала тебе две кофты или одну? (Одну)» Можно варьировать вопросы в зависимости от того, какие лишние парные предметы положили в шкаф ребенку (шапку, шарф, варежки). Когда все дети будут одеты, их организованно выводят на улицу. Там уже подготовлена снежная баба. Спросите у детей, какой праздник бывает зимой. Если дети не вспомнили, можно задать им наводящие вопросы: «Что Дед Мороз положил тебе под елочку? Дед Мороз приходит каждый день? Нет, Дед Мороз приходит только в Новый год. В какой праздник приходит Дед Мороз? В Новый год? Кто нам приносит подарки в Новый год? Дед Мороз!»

Вы продолжаете: «Деда Мороза больше нет. Он вернется только в Новый год. На улице осталась только снежная ... (баба). Снежная баба сделана из... (снега). Ее нос сделан из ... (морковки). Сегодня мы будем прощаться со снежной бабой. Солнце светит тепло-тепло, и нам на улице тоже ... (тепло), и снежной бабе тоже ... (тепло). Снег тает, и снежная баба ... (тает). Снег боится лучей солнца, и снежная баба боится лучей ... (солнца). Мы попросим солнце: Солнце, свети! Еще раз все вместе скажем: Солнце, свети!»

«Солнышко светит, и снежная баба ... (тает). Снежная баба тает, а солнышко сильнее и сильнее ... (светит)».

«Надо помочь солнышку? Да, надо помочь! Снежная баба боится огня. Всем от снега холодно, а от огня горячо. Снежная баба холодная, а огонь ... (горячий)».

«Снежная баба горячая? Нет, снежная баба ... (холодная). Она какая? (Холодная!) Огонь холодный? Нет, огонь ... (горячий!)» Неоднократно обращайтесь к каждому ребенку с неправильным вопросом (т.е. формулируйте вопрос заведомо неправильно, чтобы вызвать у малыша протест, выраженный в форме правильного речевого высказывания). Этот прием очень эффективен для стимуляции речевой инициативы самого ребенка. Затем дети вместе со взрослым собирают веточки для костра, предварительно разбросанные по площадке. Речевая инструкция взрослого варьируется в зависимости от индивидуальных способностей каждого ребенка к ориентации в пространстве и понимания значений пространственных предлогов. Зажигают костер. Организуйте всех детей в хоровод, спойте песенку о проводах зимы, например:

Свети, свети нам, солнышко,
Свети, свети сильней
И каждого ребеночка
Своим лучом согрей.

Костер горит, снежная баба тает и превращается в воду. Тлеющие остатки костра заливаются водой из ведра. Расскажите детям о том, что в конце зимы всегда жгут чучело Масленицы, – это обычай нашего народа. Когда зима кончается, становится тепло, все люди радуются и веселятся. Обычно в эти дни все угощают друг друга блинами. Если есть возможность, то в детском саду можно накормить детей блинами в этот день или попросить родителей приготовить детям блины дома на ужин.


комментарий

имя


сообщение с мини-форума

,,письмо,,



самые читаемые статьи

Упражнение «Нахождение слов – антонимов»
статья прочитана 1103006 раз

Упражнение «Цифры в пословицах и поговорках»
статья прочитана 546366 раз

Упражнение «Моя проблема в общении»
статья прочитана 484479 раз

Игра «Крокодил»
статья прочитана 420453 раз

Тренинг на сплочение
статья прочитана 330775 раз



последние комментарии

Европа  26.01.2022
Я из 2025 года
прочесть статью

  24.01.2022
чегооооооооооо???????????
прочесть статью

Жансулу  22.01.2022
Зор
прочесть статью





© trepsy.net 2007 - 2022г.